2020 TYT’ye girenler aşağıda yer alan tablodan 2020 Avcılık ve Yaban Hayatı( Önlisans ) Taban puanları, 2020 Avcılık ve Yaban Hayatı (2 Yıllık) Başarı Sıralamalarını öğrenebilirsiniz. Bu puanlar geçen seneki Üniversite yerleştirme puanlarına göre elde edilmiş olup 2020 TYT girip tercih yapacak olan üniversite adayları bu başarı sıralamalarını göz önünde bulundurmalılar.
Dipnot:Burada verilen puanlar bu sene yerleşen adayların puanları ve sıralamaları olup sayfamızdaki verilerin tamamı ÖSYM tarafından yayınlanmış olan en son güncel puanlardır
Sıralama sütununda "dolmadı" yazan bölümlere o bölümün kontenjanından daha az kişi yerleşmiş ve kontenjanının tamamını dolmamıştır. Özetle barajı geçen ve varsa sıralama barajını geçen her aday o bölüme yerleşebilirdi
Üniversite Adı | Bölüm | Puan Türü | Kont. | Taban Puanı | Sıralama |
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 30 | 244,79357 | 945369 |
BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 35 | 196,08768 | 1632006 |
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 40 | 193,17016 | 1671508 |
ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 40 | 188,65911 | 1717694 |
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 30 | 185,22844 | 1737457 |
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 30 | --- | --- |
BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı (KKTC Uyruklu) | TYT | 1 | --- | --- |
ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 30 | --- | --- |
ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 35 | --- | --- |
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 40 | --- | --- |
MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 30 | --- | --- |
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 40 | --- | --- |
ORDU ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 25 | --- | --- |
TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ | Avcılık ve Yaban Hayatı -2 | TYT | 25 | --- | --- |